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发展孩子天赋才能的三方法《新闻》

发布时间:2020-09-09 10:00:40 阅读: 来源:气液双相缓蚀剂厂家

【健康讯 2016年4月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

每个孩子与生俱来都拥有一个神秘的宝藏,这就是天赋的才能,即使是弱智儿童也不例外。发现孩子的潜能,就等于为孩子打开了一扇窗。但这并不容易。  案例:5岁的妞妞喜欢背九九表,而且背得很溜。  父母喜出望外,期待她在数学方面有特殊的天分。但是当幼儿园的考试成绩出来后,他们感到很失望——只不过是平均水平。原来外婆经常带孩子背乘法口诀表,孩子喜欢上了这种自言自语的游戏,一再重复,孩子就记得很牢。死记硬背只是掌握计算所必须的一种亚技巧,孩子并没有真正懂得用数字来匹配物体的数量。这种记忆只是暂时的,如果一段时间不强化,孩子会很快忘记。这并不是妞妞真正的潜能的表现。  专家分析:潜能的发现并不意味着要花巨资给孩子报各种各样的辅导班,带孩子奔走于各种各样的比赛,去收获奖杯和奖状。重要的是,在日常生活中仔细观察孩子,譬如有的孩子能弹一些简单的曲子,而这全是他凭耳朵听来的,而不是刻意教会的。这说明孩子的听觉特别敏感;又如有的孩子很会讲故事,词汇很丰富,有时还能自己编一些小故事,很有创造性……对于孩子身上这些无意中被发现的才能,父母可借助专业人士的评估,了解孩子的实际发展水平,以正确地找到他喜欢什么擅长什么,从而创造条件加以鼓励,并保持这些特长的发展。  方法1:  给孩子提供机会  在家中的一个房间,或是一个角落,放上各种乐器、画板、彩笔、纸张等,先不去昂贵地配置,而用空的牛奶瓶做一套敲击乐器,或是用废报纸来涂各种颜色……让孩子尝试,孩子的兴趣模式和其特长就会逐渐显现出来。提示:只需让孩子安全地自由活动,锻炼技巧和才能。在有天分的“小艺术家”手下,废纸、瓶盖、包装纸,甚至旧的电话黄页都会成为不错的原料。  方法2:  让孩子学着欣赏  经常带孩子观看电影、舞台剧,欣赏音乐会,或是参观画展、博物馆、科技馆等,让孩子通过对艺术家创造的艺术品的感受、想象、体验、理解和鉴别等一系列视觉思维活动,从而达到开阔视野、扩大认知领域,提高艺术素养和审美能力。  提示:如果孩子的潜能一直处于休眠状态,那是非常可惜的一件事。有关人类关系学家认为,如果6岁前,孩子的潜能被发现并得到培养,那么他未来更容易突破平庸,得到更多的自我满足。而善于欣赏、评论别人独特才能的过程也是展现潜能的方法之一。

${FDPageBreak}  方法3:  让孩子享受学习  在家中把孩子的作品展现在最显眼的地方。从具体的艺术品到积分卡上的评分,都意味着对孩子学习成果的重视。  此外,在让孩子参与或学习某项活动同时,父母要注意与孩子进行沟通,问问孩子,还想不想学?喜欢不喜欢学?为什么讨厌?讨厌什么?不要低估一个学龄前孩子的感受,因为只有激发了孩子的兴趣,其潜能才能显现出来,并要尽可能多地找机会表扬孩子的特长。  提示:父母只有在孩子的行为的确值得肯定时才予以赞赏,否则反而会降低孩子对自己的期待。  链接  孩子8个学习潜能  注意力:比其他同龄孩子更专注,不容易分神。  记忆力:教孩子儿歌、识字、算术等都学得很快。  语言能力:比同龄孩子说话早、词汇丰富,并能准确地表达意思。  空间感:能分门别类地收玩具,识别平面和立体的形状,擅长拼图。  时间排序:比同龄孩子更早地能按时间顺序来叙述一个故事。  运动能力:动作协调性好,平衡能力强,喜欢剪纸。  抽象思维:擅长归类、总结、推理,逻辑性强,学数学觉得很容易。  社交能力:能自然大方地与人交谈,很合群。能提议和组织小朋友一起玩游戏。碰到问题,能很快想出解决的办法。

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